20 juegos en inglés para niños de 3 a 10 años

¿Cómo enseñar inglés a los niños sin aburrirlos? ¡El secreto es transformar el aprendizaje en un juego! A través de actividades divertidas, canciones, adivinanzas y pequeños desafíos, los niños pueden familiarizarse con un nuevo idioma de forma espontánea y envolvente.

Los juegos en inglés son adecuados tanto para niños que están comenzando a conocer el idioma como para aquellos que ya poseen un pequeño vocabulario. Pueden proponerse en casa, en la escuela, durante las actividades extraescolares o en el tiempo que pasan con una cuidadora o un au pair.

Aquí hay 20 juegos en inglés para probar con niños de 3 a 10 años, con instrucciones y ejemplos prácticos.

Juegos en inglés para niños de 3 a 5 años

A esta edad es preferible proponer actividades breves, basadas en imágenes, música, movimiento y repetición. No es necesario que el niño sepa leer: puede aprender escuchando y asociando las palabras con las acciones.

1. Simon Says – Dice Simón

Objetivo: aprender las partes del cuerpo y los verbos de movimiento.

Un adulto interpreta a Simón e imparte órdenes en inglés. Los niños deben ejecutarlas solo cuando la frase comienza con “Simon says”.

Ejemplos:

• Simon says: touch your nose!
• Simon says: clap your hands!
• Simon says: jump!
• Simon says: touch your head!

Para los niños más pequeños, se puede eliminar la regla de eliminación y dejar que todos continúen jugando, concentrándose en la comprensión de las palabras.

2. Colour Hunt – La caza de colores

Objetivo: aprender los colores en inglés.

El adulto elige un color e invita al niño a encontrar un objeto del mismo tono.

Por ejemplo: “Find something red!”. El niño debe buscar algo rojo en la habitación.

Se pueden utilizar todos los colores principales: red, blue, yellow, green, pink, orange, purple y black.

Para hacer el juego más dinámico, se puede organizar una carrera contrarreloj o una caza de colores al aire libre.

3. Animal Sounds – Adivina el animal

Objetivo: aprender los nombres de los animales.

El adulto imita el sonido de un animal o muestra una tarjeta ilustrada. El niño debe adivinar de qué animal se trata y pronunciar su nombre en inglés.

Ejemplos:

• Dog: woof!
• Cat: meow!
• Cow: moo!
• Duck: quack!
• Lion: roar!

Después de adivinar, el niño puede imitar al animal y moverse como él.

4. Musical Statues – Las estatuas musicales

Objetivo: aprender palabras y órdenes a través del movimiento.

Se pone una canción para niños en inglés y se invita a todos a bailar. Cuando la música se detiene, hay que permanecer inmóvil como estatuas.

Antes de continuar, el adulto puede dar una orden: “Stand on one leg!”, “Touch your head!” o “Make a funny face!”.

El juego ayuda a los niños a asociar el inglés con los gestos y hace que la actividad sea particularmente enérgica.

5. What's Missing? – ¿Qué falta?

Objetivo: memorizar vocabulario simple.

Se colocan sobre la mesa tres o cuatro objetos familiares, como una ball, a car, a book y a teddy bear.

El niño observa los objetos y repite sus nombres. Luego cierra los ojos mientras el adulto esconde uno.

Cuando abre los ojos, debe responder a la pregunta: “What's missing?”.

Para niños de 3 o 4 años se pueden usar solo dos o tres objetos, aumentando gradualmente el número.

6. Hello, Goodbye! – El juego de los saludos

Objetivo: aprender expresiones de saludo.

El adulto y el niño fingen encontrarse en lugares diferentes: en el parque, en la escuela, en el supermercado o en una fiesta.

En cada encuentro se utilizan expresiones como:

• Hello!
• Good morning!
• How are you?
• I'm fine, thank you!
• Goodbye!
• See you later!

Para hacer el juego más divertido, se pueden utilizar peluches que se saludan entre sí.

7. The Teddy Bear Game – El juego del osito

Objetivo: aprender las partes del cuerpo y las preposiciones.

Se elige un peluche y se dan instrucciones simples en inglés: “Put the teddy bear on the chair”, “Put the teddy bear under the table” o “Touch the teddy bear's nose”.

El niño debe ejecutar la acción correcta.

Es un juego particularmente útil para introducir palabras como on, under, next to y behind, a través de situaciones concretas.

Juegos en inglés para niños de 5 a 7 años

A esta edad se pueden introducir reglas ligeramente más complejas, pequeños diálogos y juegos que requieren recordar palabras o responder preguntas.

8. English Bingo – La tombola en inglés

Objetivo: reconocer y recordar vocabulario.

Se prepara una tarjeta con imágenes de animales, colores, frutas u objetos. El adulto pronuncia una palabra en inglés y los niños deben identificar la imagen correspondiente.

Por ejemplo, si el adulto dice “Apple!”, el niño cubre la figura de la manzana.

Gana quien completa primero una fila o toda la tarjeta.

Para los principiantes es preferible utilizar imágenes; posteriormente se pueden introducir tarjetas con palabras escritas.

9. Fruit Salad – La ensalada de frutas

Objetivo: aprender los nombres de las frutas y escuchar instrucciones.

A cada niño se le asigna el nombre de una fruta: apple, banana, orange o strawberry.

Los niños se sientan en círculo. Cuando el adulto pronuncia el nombre de una fruta, quien la representa debe levantarse e intercambiar lugar con otro niño que tenga el mismo nombre.

Cuando el adulto dice “Fruit salad!”, todos deben cambiar de lugar.

Para evitar confusiones, también se puede jugar simplemente colocando las tarjetas de frutas sobre la mesa y pidiendo a los niños que encuentren las nombradas.

10. Memory Game – El juego de la memoria

Objetivo: asociar imágenes y palabras en inglés.

Se preparan pares de tarjetas con animales, objetos, alimentos o colores. Las tarjetas se colocan boca abajo sobre la mesa.

Por turno, cada niño gira dos tarjetas tratando de encontrar una pareja. Cuando encuentra una, debe pronunciar el vocabulario en inglés.

Una variante consiste en emparejar la imagen con la palabra escrita, por ejemplo una figura de un gato con la tarjeta que dice cat.

11. What's in the Bag? – ¿Qué hay en la bolsa?

Objetivo: aprender los nombres de los objetos cotidianos.

Se colocan en una bolsa algunos objetos familiares, como una spoon, a pencil, a toy car y a ball.

Sin mirar, el niño toma uno e intenta adivinar qué es, utilizando el tacto.

El adulto puede preguntar: “What is it?”. El niño intenta responder: “It's a ball!”.

Para los niños más grandes, se pueden añadir pistas como “It's round” o “You can play with it”.

12. Find the Pair – Encuentra la pareja

Objetivo: aprender vocabulario y asociaciones.

Se preparan tarjetas con pares de elementos relacionados: sun y sky, dog y bone, toothbrush y teeth, o cup y tea.

Las tarjetas se distribuyen entre los niños, quienes deben encontrar la pareja correcta pronunciando las palabras en inglés.

El juego puede adaptarse al nivel lingüístico: los más pequeños pueden emparejar imágenes idénticas, mientras que los más grandes pueden explicar por qué dos elementos están relacionados.

13. The Weather Game – ¿Qué tiempo hace?

Objetivo: aprender expresiones relativas al tiempo.

Se preparan tarjetas con imágenes que representan el sol, la lluvia, las nubes, la nieve y el viento.

Cada niño saca una tarjeta y describe el tiempo usando una frase simple:

• It's sunny.
• It's rainy.
• It's cloudy.
• It's windy.
• It's snowy.

También se puede crear un pequeño calendario meteorológico que se actualice cada mañana, convirtiendo el juego en una rutina diaria.

14. Jump to the Number – Salta al número

Objetivo: aprender los números en inglés.

Se colocan en el suelo hojas con números del 1 al 10. El adulto pronuncia un número y el niño debe saltar sobre la hoja correspondiente.

Para aumentar la dificultad, se pueden pedir pequeñas operaciones: “Two plus one!”. El niño deberá alcanzar el número 3.

Es importante utilizar un espacio libre de obstáculos y elegir movimientos apropiados para la edad.

Juegos en inglés para niños de 7 a 10 años

Los niños más grandes pueden enfrentarse a juegos lingüísticos más complejos, adivinanzas, diálogos y pequeños desafíos en grupo. El objetivo es alentarlos a utilizar activamente las palabras y a construir frases cada vez más completas.

15. Guess Who? – Adivina quién

Objetivo: practicar preguntas en inglés.

Un niño elige mentalmente un animal, un personaje u un objeto. Los otros deben adivinar de qué se trata haciendo preguntas cuya respuesta sea sí o no.

Ejemplos:

• Is it an animal?
• Is it big?
• Can it fly?
• Is it brown?
• Does it live in the jungle?

El juego ayuda a practicar preguntas y a describir características.

16. Word Chain – La cadena de palabras

Objetivo: ampliar el vocabulario.

El primer jugador dice una palabra en inglés, por ejemplo cat. El siguiente debe pronunciar una nueva palabra que comience con la última letra de la palabra anterior.

Cat → tiger → rabbit → table.

Si el niño no conoce una palabra, puede pedir una pista. Para los principiantes se puede elegir un tema específico, como animales, alimentos u objetos escolares.

17. English Pictionary – Dibuja y adivina

Objetivo: aprender vocabulario a través de imágenes y descripciones.

Un niño saca una tarjeta con una palabra en inglés y debe dibujarla sin pronunciarla. Los otros deben adivinar el vocabulario.

Se pueden utilizar palabras como house, elephant, bicycle, ice cream, rainbow y airplane.

Para los niños más grandes, se pueden introducir expresiones como “ride a bike” o “brush your teeth”, para representarlas a través de un dibujo.

18. The Shopping Game – Hagamos compras

Objetivo: practicar conversaciones cotidianas.

Se organiza una pequeña tienda con objetos de juguete o alimentos falsos. Un niño interpreta al vendedor y otro al cliente.

Las expresiones a utilizar pueden ser:

• Hello! Can I help you?
• I'd like two apples, please.
• How much is it?
• Here you are.
• Thank you!

Se pueden utilizar monedas falsas y carteles con precios, introduciendo también números y las primeras expresiones relacionadas con el dinero.

19. Story Cubes – Inventa una historia

Objetivo: estimular la creatividad y la producción oral.

Se preparan dados ilustrados o tarjetas con imágenes de animales, personas, lugares y objetos.

Cada niño saca algunas imágenes e inventa una historia en inglés que las contenga todas.

Para quien tiene un nivel inicial, es suficiente crear frases breves como “The cat is in the garden”. Los niños más experimentados pueden inventar historias con un inicio, un desarrollo y un final.

No es necesario corregir cada error durante el relato: es preferible alentar al niño a comunicarse y ofrecer posteriormente las formas correctas.

20. Treasure Hunt – La búsqueda del tesoro con pistas

Objetivo: comprender instrucciones y leer frases simples en inglés.

Se esconde un pequeño premio y se prepara una serie de pistas que conducen al tesoro.

Por ejemplo:

• Look under the chair.
• Go to the kitchen.
• Find something blue.
• Look inside the box.

Cada pista conduce a la siguiente. Los niños deben leer o escuchar las instrucciones y colaborar para llegar a la meta.

Para niños de 7 años se pueden utilizar frases breves acompañadas de imágenes; para los más grandes, las pistas pueden ser más elaboradas.

¿Cómo elegir el juego correcto?

No todos los juegos son adecuados para cada niño. La elección depende de la edad, el nivel de inglés, los intereses personales y el contexto en que se realiza la actividad.

Aquí hay una guía rápida:

• 3–5 años: Juegos recomendados: Simon Says, Colour Hunt, Animal Sounds, Musical Statues; Objetivo principal: Escucha, movimiento y primeras palabras
• 5–7 años: Juegos recomendados: Bingo, Memory, What's in the Bag?, Jump to the Number; Objetivo principal: Vocabulario y comprensión
• 7–10 años: Juegos recomendados: Guess Who?, Pictionary, Shopping Game, Story Cubes; Objetivo principal: Conversación y construcción de frases

Estos rangos son indicativos: un niño más grande que está comenzando a aprender inglés también puede disfrutar con los juegos más simples.

5 consejos para enseñar inglés a través del juego

1. Utiliza frases breves. Al principio, las instrucciones simples son más fáciles de comprender que las explicaciones largas.

2. Repite las palabras en contextos diferentes. Un niño puede aprender apple con una tarjeta ilustrada, encontrarlo durante el juego del supermercado y utilizarlo durante la merienda.

3. Alterna actividades tranquilas y dinámicas. Después de un juego de mesa, propón una canción o una actividad física.

4. No conviertas cada juego en una prueba. El objetivo es crear una experiencia positiva y dar al niño la oportunidad de intentar sin miedo a equivocarse.

5. Valora el progreso. Una nueva palabra recordada, una respuesta espontánea o una frase pronunciada con mayor seguridad son todos pequeños pasos importantes.

Conclusión

Los juegos en inglés para niños de 3 a 10 años son una forma simple y divertida de acercarse a un idioma extranjero. Desde canciones para los más pequeños hasta búsquedas de tesoro y juegos de conversación para los más grandes, cada actividad puede convertirse en una oportunidad para escuchar, hablar y aprender nuevas palabras.

No se necesitan materiales costosos o largas lecciones: basta un poco de creatividad, ganas de jugar y actividades adecuadas al nivel del niño.

Lo más importante es hacer que el inglés sea percibido como una herramienta para comunicarse, explorar y divertirse, en lugar de como una tarea que realizar.